Aktuelles

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          • Studienfahrt nach Seignosse – Surfen, Beachsport und die Kraft des Atlantiks

          • In der zweiten Schulwoche machte sich eine tolle Gruppe von elf Schülern gemeinsam mit Herrn Kühne und Herrn Rothfuß auf den Weg nach Seignosse an der französischen Atlantikküste, um hier im Surfcamp für sechs Tage ihr Lager aufzuschlagen. Im Mittelpunkt der Studienfahrt standen dabei ganz klar der Sport und die Gemeinschaft.

            Den Kern der Fahrt bildete der viertägige Surfkurs unter professioneller Anleitung von Surflehrern. Mit Begeisterung sammelten die Schüler ihre ersten Erfahrungen auf dem Surfbrett und ritten erfolgreich einige Welle. Selbst der ein oder andere Tauchgang hielt die Jungs nicht davon ab, sich immer wieder dem kräftigen Wellengang und den starken Strömungen des Atlantiks zu stellen. Umso größer waren am Ende der Woche die Freude und der Stolz über die persönlichen Erfolge.

            Auch abseits des Surfbretts kam der Sport nicht zu kurz. In praxisorientierten Referaten leiteten die Schüler verschiedene Sportarten an, die anschließend direkt ausprobiert wurden. So standen unter anderem Spikeball, Volleyball, Beachball und Fußball auf dem Programm. Darüber hinaus wurde auch in verschiedenen Skateparks geskatet, Krafttraining durchgeführt, viele Kilometer am Strand marschiert und auch Skimboarding erprobt.

            Zur Halbzeit der Studienfahrt stand ein Tagesausflug ins spanische San Sebastián an. Hier konnte die Gruppe nicht nur die wunderschöne baskische Kultur und Kulinarik der Küstenstadt erleben, sondern auch einen Hauch von Hollywood spüren: Weltstar Brad Pitt stellte im Rahmen des Festival Internacional de Cine de San Sebastián gerade seinen neuesten Film vor. Entsprechend belebt war der Vorplatz der Oper am Abend.

            Durch die vielen sportlichen Aktivitäten kam das gemeinsame Miteinander definitiv nicht zu kurz. Die Stimmung war während der gesamten Woche hervorragend, genauso wie das durchgehend sommerliche Wetter. So konnte die Gruppe die Zeit am Atlantik in vollen Zügen genießen.

            Ein herzliches Dankeschön an alle Jungs die dabei waren und diese Studienfahrt zu einer besonderen und unvergesslichen Woche gemacht haben! Durch die vielen besonderen Herausforderungen und Erlebnisse am Meer ist die Gruppe nun hoffentlich perfekt gerüstet, um die letzte herausfordernde Welle ihrer Schullaufbahn zu stehen. Wir drücken allen auf diesem Weg die Daumen und sagen ein letztes Mal – hang loose!

             

          • Ein weiteres erfolgreiches Schachturnier

          • Am 17. Juli fand die mittlerweile 7. Ausgabe des JGG-Schachturniers statt. Insgesamt 36 Schülerinnen und Schüler aus allen Klassenstufen traten gegeneinander an, um den Titel des JGG-Champions zu erringen.

            Den Turniersieg sicherte sich Timo Köllner, der mit einer beeindruckenden Leistung alle Partien für sich entschied und mit der maximalen Punktzahl verdient den ersten Platz belegte. Den zweiten Platz erreichte Rohan Mani, ehemaliger Schüler des JGG, vor Paul Köllner, der als Drittplatzierter zugleich als bester Mittelstufenschüler ausgezeichnet wurde.

            Auch in den weiteren Wertungen gab es hervorragende Leistungen: Den Unterstufenpreis gewann Luis Appler mit 5 von 7 möglichen Punkten. Punktgleich folgte Jakob Mettenberger, der sich erst durch die Feinwertung geschlagen geben musste. Als bestes Mädchen des Turniers wurde Iclal Öztürk ausgezeichnet.

            Einen herzlichen Dank an alle 36 Teilnehmerinnen und Teilnehmern, die mit großem Engagement, Konzentration und Fairness am Turnier teilgenommen haben. Wir freuen uns auf die nächste Ausgabe im neuen Schuljahr.

          • Mit dem Reli- und Ethikunterricht auf Exkursion

          • Am Dnnerstag , 16.7.2026, besuchten alle 6. Klassen die Synagoge in der Mannheimer Innenstadt. Nachdem wir dieses Schuljahr im Ethik- und Reliunterricht das Judentum (noch mehr) kennengelernt haben, durften die SuS den Kantor Amnon Seelig mit ihren Fragen löchern und haben das trotz Hitze auch sehr eifrig getan.

            Gleich am folgenden Tag ging es für uns Ethik- und Relilehrkräfte dann direkt wieder auf Exkursion. Diesmal mit allen 9ern auf den Mannheimer Hauptfriedhof. Auch wenn der Ausflug aufgrund des wechselhaften Wetters und über 10.000 gesammelten Schritten etwas anstrengend war, hat es sich sich gelohnt. Zum einen erhielten wir auf dem Hauptfriedhof eine kurzweilige Führung von Susanne Wenzel mit Einblicken in die Bestattungskultur im Wandel der Zeit aber auch in verschiedenen Kulturen, z.B. christlich, bei Sinti und Roma, muslimisch, …Zum anderen führte uns Martin Geipel engagiert über den jüdischen Friedhof gleich nebenan. Dabei konnten wir viel über die Bestattungskultur und auch über die Leidensgeschichte jüdischer Menschen erfahren. Außerdem führte Martin Geipel uns an verschiedene Gräber der Familie Geissmar, sodass die SuS viele weitere Infos über Johanna Geissmar und ihre (Familien-)Geschichte erhielten. Danke also nochmal an Susanne Wenzel und Martin Geipel!! 😊👏

          • Probetage der Klasse 5

          • Die Bläser des JGG fuhren vom 17.-19.06.2026 in die Probetage nach Bad-Dürkheim ins Martin-Butzer-Haus. Neben vielen Proben wird hier wie in jedem Jahr auch gespielt und gelacht. Hinter dem Haus gibt es einen Spielplatz mit Schaukeln, einer Rutsche und auch einem kleinen Fußballplatz. Wir alle spielten trotz des heißen Wetters jeden Tag dort Fußball, fangen und verstecken. Es gab sogar einen Ausflug zu einer Aussichtsplattform im Wald, auch Schneckennudel genannt. Abends vertrieben wir uns die Zeit mit Spielen und machten uns einen schönen Zeit.

            Am letzten Morgen mussten alle früh aufstehen und ihre Betten abziehen. Mit dem Bus ging es dann zurück zum JGG. keiner hatte danach noch Unterricht und alle gingen mit vielen neuen Eindrücken nach Hause.

            Es waren sehr schöne Tage und tolle Erlebnisse

            Ein Artikel von Lina Reader, Reporter AG

             

          • Die Garten AG gewinnt den BNE-Schulwettbewerb!

          • Die Jury – bestehend aus Vertreterinnen und Vertretern des Dezernats, des Fachbereichs Bildung, des Staatlichen Schulamts, des Regierungspräsidiums Karlsruhe, der Klimaschutzagentur, der Abfallwirtschaft sowie einem Schülersprecher als Vertreter des Schulbeirats – hat sich nach intensiver Beratung für das Projekt unserer Garten AG entschieden. Herzlichen Glückwunsch!

            In dem Gratulationsschrieben heißt es, dass wir mit dem Engagement unserer AG einen wertvollen Beitrag zur Bildung für nachhaltige Entwicklung leisten. Die Jury habe das Projekt als besonders gelungenen Beitrag zum diesjährigen Themenschwerpunkt Abfallvermeidung, Kreislaufwirtschaft und Ressourcenschonung gewürdigt. Der Einsatz unserer fleißigen Gärtnerinnen und Gärtner zeige eindrucksvoll, wie diese Themen im schulischen Alltag aufgegriffen und mit Leben gefüllt werden können. Damit leiste die AG einen wichtigen Beitrag zur Förderung nachhaltigen Denkens und Handelns bei Schülerinnen und Schülern.

            Die für unser Projekt bewilligte Fördersumme beträgt 5.000 € und soll in Realisierung der Projektideen der Garten AG fließen.

          • “Eines lässt sich mit Sicherheit feststellen – Er ist tot!“

          • Da war ja was los auf dem Marktplatz in Hinterhausen!

            Während Polizeipraktikant Karl (gespielt von Elias Schaaf) verzweifelt versucht, von der Dorfgemeinde Informationen über den ermordeten Landgrafen (Mayla Külcü) zu erhalten, bleibt er nicht nur erfolglos. – Nein, es filmen ihn sogar drei Influencerinnen (Junika Prange, Lucija Nizetic und Iclal Öztürk) mit dem Handy und stellen seine öffentliche Eskalation ins Netz. Na toll!

            Trotz tropischer Außentemperaturen fanden sich ca. 50 Zuschauerinnen und Zuschauer am Abend des 25.06.26 zur Theateraufführung von „(K) Ein Mord in Aussicht“, geschrieben von Sabine Schmitt, im Foyer des JGG ein.

            Dort konnten sie erleben, wie die Witwe des verstorbenen Landgrafen (gespielt von Kate Datouo) nur vorgibt zu trauern, und wie die beiden sehr unterschiedlichen Kommissare (Maja Hummelsberger und Josephine Kahr) die Polizeichefin, gespielt von Iclal Öztürk, fast in den Wahnsinn treiben.

            Zum Glück gibt es den erfahrenen Leichenspezialisten Huber (gespielt von Zeyneb Bulut, welche ebenso in die Rolle des Bürgermeisters schlüpft) und den aufgeweckten Praktikanten Karl, denen es letztendlich gelingt, den Mord aufzuklären. Denn auch der Butler Albert (Nina Niksic) und das Hausmädchen Catherine (Lina Raeder) sind zwar auf ihre Art durchaus charmant – tragen aber in komischer Weise ebenso überhaupt nicht zur Aufklärung des Falls bei. 

            Alle elf Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 5 und 6 wuchsen an diesem schweißtreibenden Abend über sich hinaus. Nach nur einem Schuljahr Probenzeit im Rahmen der AG gelang es ihnen, dieses lebendige und komplexe Stück auf der Bühne zu präsentieren. Und nicht nur das – sie sind zu einer tollen Truppe zusammengewachsen!

            Wir, Jana Lotz, Christina Bandic und Katja Wittmann, freuen uns daher auf weitere Proben und Aufführungen mit der Theater- AG, die auch im kommenden Schuljahr wieder gemeinsam proben wird.

            Katja Wittmann

          • Duke Award - Abschlussexpedition durch den Odenwald

          • Ein besonderes Abenteuer liegt hinter unseren acht Schülerinnen und Schülern der Klasse 8-K1: Mit der erfolgreichen Abschlussexpedition von Weinheim nach Heidelberg haben sie einen wichtigen Teil des Duke-of-Edinburgh-Programms mit großem Erfolg abgeschlossen.

             

            Der Weg dorthin begann jedoch schon lange vor der eigentlichen Wanderung. Über mehrere Monate hinweg engagierten sich die Jugendlichen in den den drei Programmteilen Fitness, Talent und Ehrenamt. Sie trainierten ihre Ausdauer, entwickelten persönliche Fähigkeiten weiter und übernahmen Verantwortung für andere. Dabei bewiesen sie Durchhaltevermögen, Eigeninitiative und großes Engagement. Der vierte Programmteil stellt die Durchführung eines eigenständig geplanten Expeditionsvorhabens dar.

             

            Nachdem die Gruppe bereits beim Probedurchlauf im April erfolgreich unter Beweis gestellt hatte, dass sie ein Expeditionsvorhaben selbstständig planen und durchführen kann, begann in den Folgewochen die Vorbereitung der finalen Expedition: Eine rund 25 km lange Wanderung von Weinheim nach Heidelberg durch den Odenwald. Die Übernachtung in eigens mitgeführten Zelten sollte auf dem Hof Wellenreiter in Lampenhain stattfinden.

             

            Ausgestattet mit Karte, Rucksack und viel Motivation machten sich die Schülerinnen und Schüler nach den Pfingstferien auf den Weg. Unterwegs waren Orientierungssinn, Selbstständigkeit und vor allem Teamarbeit gefragt. Gemeinsam meisterten sie Herausforderungen, unterstützten sich gegenseitig und verloren auch bei anstrengenden Etappen nie ihr Ziel aus den Augen.

             

            Besonders beeindruckend war die positive Einstellung der Gruppe: Mit viel Zusammenhalt, Verantwortungsbewusstsein und einer großen Portion Ausdauer bewältigten alle Teilnehmenden die Strecke erfolgreich. Im Ziel erwartete unser Schulleiter Herr Haaß gemeinsam mit den verantwortlichen Lehrkräften die Schülergruppe.

             

            Die Expedition zeigte eindrucksvoll, dass persönliche Entwicklung oft außerhalb des Klassenzimmers stattfindet – dort, wo man Neues wagt, Grenzen überwindet und gemeinsam wächst.

             

            Wir sind stolz auf die Leistungen unserer acht Duke-of-Edinburgh-Teilnehmenden aus der Klasse 8-K1. Sie haben gezeigt, dass Einsatzbereitschaft, Mut und Teamgeist zu außergewöhnlichen Erfolgen führen können. Mit der erfolgreichen Absolvierung der Abschlussexpedition haben die Teilnehmenden den vierten Programmteil des Dukeawards erfolgreich abgeschlossen.

             

            Herzlichen Glückwunsch zu dieser großartigen Leistung!

             

            Wir freuen uns darauf, die weitere Entwicklung unserer engagierten Schülerinnen und Schülern zu begleiten und sind gespannt auf ihre nächsten Herausforderungen.

          • Endlich wieder Bouldern: Danke für ein ehrenamtliches Engagement!

          • Unsere Boulder AG freut sich über tatkräftige Unterstützung aus unserer Schulgemeinschaft: Zwei Wandteile unseres Boulderkellers waren aufgrund mangelnder Stabilität in den letzten Monaten leider zum Klettern gesperrt. Nach einer Vorabbesichtigung sagte uns Herr Horeni seine Hilfe zu, dieses Problem zu beheben. Bereits im Vorfeld plante er die notwendigen Arbeiten und nahm sich schließlich an einem hochsommerlichen Samstag mehrere Stunden Zeit, um die betroffenen Wandteile fachgerecht zu reparieren.

            Durch seinen ehrenamtlichen Einsatz, seine handwerkliche Kompetenz und seine große Hilfsbereitschaft können unsere Schülerinnen und Schüler die Boulderwand nun wieder sicher nutzen. Ein solches Engagement ist alles andere als selbstverständlich.

            Lieber Herr Horeni, im Namen der gesamten Boulder AG ein ganz herzliches Dankeschön für diese großartige Hilfe!

          • Erfolg beim Känguru-Wettbewerb der Mathematik

          • Wie bereits in den vergangenen Jahren nahmen auch in diesem Jahr zahlreiche Schülerinnen und Schüler unserer Schule mit großer Motivation am bundesweiten Känguru-Wettbewerb der Mathematik teil.

            Besonders freuen wir uns über den Erfolg von Timo Köllner, der beim diesjährigen Känguru-Wettbewerb einen tollen 3. Platz in Klassenstufe 10 erreicht hat. Der Wettbewerb fordert mathematisches Denken, logisches Kombinieren und kreative Lösungsstrategien. Mit großem mathematischem Geschick konnte sich Timo gegen zahlreiche Teilnehmerinnen und Teilnehmer durchsetzen.

            Wir gratulieren zu dieser tollen Leistung und freuen uns über so viel Begeisterung und Erfolg beim mathematischen Knobeln.

          • Gemeinsam ans Ziel: Unsere erste Duke of Edinburgh Award-Probeexpedition

          • Im Rahmen des diesjährigen Duke of Edinburgh Awards haben sich die Schülerinnen und Schüler bereits seit mehreren Monaten in den Bereichen Fitness, Talent und ehrenamtliches Engagement bewährt. Darüber hinaus absolvierten sie verschiedene Ausbildungsbausteine, um auch den letzten Bestandteil des Programms – die Expedition – durchführen zu dürfen.

             

            Die Probeexpedition am letzten Wochenende war in vielerlei Hinsicht ein voller Erfolg und hat eindrucksvoll gezeigt, welches Potenzial in unseren Schülerinnen und Schülern steckt. Bereits nach kurzer Zeit wurde deutlich, dass viele von ihnen über sich hinausgewachsen sind und sich neuen Herausforderungen mit bemerkenswerter Offenheit und Entschlossenheit gestellt haben.

             

            Während der Expedition im Odenwald konnten die Teilnehmenden nicht nur ihre körperliche Belastbarkeit unter Beweis stellen, sondern auch wichtige soziale Kompetenzen weiterentwickeln. Teamarbeit, gegenseitige Unterstützung und eigenverantwortliches Handeln standen im Mittelpunkt vieler Situationen. Besonders beeindruckend war zu beobachten, wie einzelne Schülerinnen und Schüler eigenständig Verantwortung übernahmen und Entscheidungen der Gruppe aktiv mitgestaltet haben.

             

            Die gemeinsamen Erlebnisse, sei es beim Bewältigen anspruchsvoller Wegstrecken, beim Lösen unerwarteter Probleme oder in den ruhigen Momenten des Austauschs am Abend, haben die Gruppe spürbar zusammengeschweißt. Viele berichteten im Anschluss von „unglaublichen Erfahrungen“, die ihnen nicht nur neue Perspektiven eröffnet, sondern auch ihr Selbstvertrauen nachhaltig gestärkt haben.

             

            Diese Probeexpedition hat damit nicht nur ihren vorbereitenden Charakter erfüllt, sondern auch die Vorfreude auf die bevorstehende Abschlussexpedition deutlich gesteigert. Sowohl die Schülerinnen und Schüler als auch das betreuende Team blicken dieser mit großen Erwartungen und viel Motivation entgegen.

             

            Wir sind gespannt, wie die Teilnehmenden die dort gewonnenen Erfahrungen weiter vertiefen und welche Entwicklungen sich daraus ergeben werden.

          • Frankreichaustausch: Zwischen Lyon und dem collège in Montceaux

          • 13 Schüler des JGG erleben eine Woche lang den Alltag in ihren französischenFamilien und lernen Lyon und das mittelalterliche Pérouges kennen

            Als sich nach einer angenehmen Zugfahrt mit dem TGV und problemlosem Umstieg inLyon der Regionalzug pünktlich dem Zielbahnhof Belleville-en-Beaujolais näherte,wuchs die Spannung unter den Schülern. Denn sie waren sich bewusst, dass sie nungleich von ihren französischen Gastfamilien in Empfang genommen werden, mitdenen man vorher zwar kommuniziert, die man aber noch nie gesehen hatte. Für dieLehrkräfte, Frau Müller und Herr Ludwig war es auch erst der zweite Austausch mitdem Collège du Val-de-Saône in Montceaux, knapp 50 km nördlich von Lyon.Der erste kurze positive Eindruck, den wir alle am späten Donnerstagabend nach derAnkunft in Belleville und der Heimfahrt mit der Gastfamilie gewonnen hatten, hattesich spätestens am Montagmorgen beim gemeinsamen Treffen in der Schule bestätigt:Es gab keinerlei Probleme in und mit den Familien, alle äußerten sich positiv undzufrieden. Das Wochenende hatten die Schüler nämlich in den Familien verbrachtund konnten somit ihre Gastfamilien besser kennen lernen. Viele Gastfamilien trafensich auch für gemeinsame Aktivitäten. So wurde gleich die Gruppendynamikgefördert.Den Freitag zuvor verbrachten die deutschen und französischen Schüler im Collège.Zunächst sorgten unsere französischen Kolleginnen spielerisch dafür, dass sich alleSchüler besser kennenlernen und beim Namen nennen konnten. Anschließendführten uns die Kolleginnen durch die Schule. Hier konnten die Schüler zum Beispiel„live“ den bisher nur aus den Französischbüchern bekannten „salle de permanence“sehen und kurze Blicke in die entsprechenden Fachräume werfen. Und unsere Schülerstellten weitere Unterschiede zum JGG fest: die Toiletten bleiben während desUnterrichts geschlossen, auf Nachfrage kann der Fachlehrer dem Schüler einenSchlüssel geben; des Weiteren gibt es ein Eingangstor, das nach Schulbeginngeschlossen und ganztätig überwacht wird. Wer zu spät kommt, muss klingeln und dieEltern werden sofort über die Verspätung informiert.Schließlich verfolgten wir auch einige Unterrichtsstunden. Die Meinung unsererSchüler im Anschluss: der Unterricht sei stärker lehrerzentriert, und das Niveau seibesonders in Englisch niedriger als bei uns.Am Montag ging es dann für die deutschen Schüler mit dem Zug nach Lyon. Wirdurchquerten das quartier Les Brotteaux, um schließlich den Parc de la Tête d’Or zubesuchen: ein riesiger botanischer Garten, der aber auch einen Zoo enthält.Anschließend blieb den Schülern noch die Gelegenheit, beim Shoppen in der Stadtihre Französischkenntnisse anzuwenden.
            Zurück am Bahnhof erlebten wir die einzig negative Überraschung hier in Frankreich:der Strom war abgestellt, bis auf weiteres kein Zugverkehr, weil jemand auf dieStrommasten geklettert war. Nach rund 90 min Warten vor dem Bahnhof ging es dannim Sprinttempo zu einem der kurzfristig fahrenden Züge nach Belleville. Quellehistoire!Den Dienstagmorgen verbrachten wir wieder in der Schule. Nach dem Unterrichtaßen alle Schüler und Lehrkräfte in der Mensa. Fast alle Schüler äußerten sich positivüber das reichhaltige Angebot und die Qualität. Am Nachmittag ging es nachPerouges, 40 km von Lyon entfernt, das zu einem der schönsten Dörfer Frankreichsgewählt wurde. Wir fühlten uns, als hätten wir eine Zeitreise ins Mittelalter gemacht:Stadttore, Stadtmauer, Steinhäuser, an denen zum Teil noch Zunftschilder hängen,Kopfsteinpflaster … Durch die Stadtführung erfuhren wir viel Interessantes über daswohl von den Galliern gegründete Dorf und durften unser Wissen anschließend ineinem Quiz anbringen, dessen Lösung die Lehrkräfte pflichtbewusst auf derRückführt im Bus abglichen. Als Belohnung für das Engagement beim Ausfüllen gab esvor dem office de tourisme eine galette.Am Mittwoch ging es gemeinsam mit den französischen Schülern eneut nach Lyon,diesmal mit dem Bus: Wir erkundeten mit einem Guide u.a. die Altstadt, das „VieuxLyon“, und entdeckten hinter ganz normalen Eingangstüren die „traboules“:historische Gänge, die versteckte Innenhöfe und die stimmungsvolle Architektur dermehrgeschossigen Häuser zeigen.Natürlich stand auch der Besuch der Basilique Notre Dame de Fourvière hoch überder Stadt sowie der Kathedrale Saint-Jean auf dem Programm. Dafür stiegen wir gernehunderte von Treppen hinauf, denn auch konditionell waren wir gut drauf! Nach demAbstieg wartete eine Überraschung auf uns: Es gab erneut „galette“ für alle. Davonkann man nie genug kriegen!Und schließlich waren wir alle auch beeindruckt von den großen Plätzen der Stadtund den wunderschönen Häusern im Renaissancestil. Natürlich blieb den Schülernauch heute noch Zeit zum Shoppen, diesmal im centre commercial de la Part Dieu.Donnerstag: Unglaublich, die Woche ist schon rum! Das Fazit fällt positiv aus: AlleSchüler fühlten sich wohl in ihren Gastfamilien und nehmen viele positive Eindrückeund Erlebnisse mit nach Hause. Wir Lehrkräfte waren darüber hinaus sehr erfreut,dass die deutsch-französische Gruppe super funktionierte, man sich auch freiwilligstets mischte, und dass die deutschen Schüler von den französischen Kollegen desCollège Komplimente für ihr vorbildliches Verhalten im Unterricht bekamen. Demkönnen sich Frau Müller und ich nur anschließen: ihr habt euch auch außerhalb desUnterrichts einwandfrei benommen, es hat großen Spaß gemacht mit euch!Jetzt fiebern wir voller Vorfreude dem Gegenbesuch der Franzosen vom 23. – 30. Aprilentgegen.Text: Jörg Ludwig; Bilder: Susanne Müller

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          • Erfolgreiche Teilnahme beim Landeswettbewerb „Jugend forscht“ in Aalen

          • Raphael Jordan und Konrad Kost aus der K2 haben vom 25. bis 27.03.2026 erfolgreich am Landeswettbewerb „Jugend forscht“ in Aalen teilgenommen. In der Sparte Technik erreichten sie einen hervorragenden 3. Platz und behaupteten sich dabei gegen eine anspruchsvolle Konkurrenz aus ganz Baden-Württemberg. Sie traten nicht nur gegen andere Schülerteams, sondern auch gegen Beiträge von Forschungszentren aus dem ganzen Bundesland an. Zuvor hatten sie sich bereits im Regionalwettbewerb mit einem 1. Platz für die Teilnahme am Landeswettbewerb qualifiziert.

            Mit ihrem Projekt „(re)Kart – Adaptive Rekuperation neu gedacht“ überzeugten sie sowohl die Jury als auch die Öffentlichkeit. Im Rahmen ihres Projekts konstruierten sie ein eigenes E-Kart, programmierten dessen Steuerung und entwickelten Sensorsysteme, die beispielsweise Verkehrsprofile, Streckenneigungen und Ampelsignale erkennen. Auf dieser Grundlage wird die Rekuperation intelligent und situationsabhängig angepasst, um die Energierückgewinnung zu optimieren. Besonders positiv wurde diese innovative und praxisnahe Herangehensweise bewertet, die auch bei Vertretern aus der Industrie (beispielsweise von der Firma Bosch) großes Interesse weckte. Das Projekt gilt als vielversprechend und bietet spannende Perspektiven für eine Weiterentwicklung in der Zukunft. Begleitet und unterstützt wurden die Schüler von ihren Projektbetreuenden Kerstin Rastall und Florian Beppler.

            Für ihre herausragende Arbeit wurden sie zusätzlich mit einem Sonderpreis ausgezeichnet: einem Forschungspraktikum am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) im Bereich Materialentwicklung. Das Johanna-Geissmar-Gymnasium war durch Raphael Jordan und Konrad Kost bestens vertreten und kann stolz auf diese Leistung sein.

            Wir gratulieren herzlich zu diesem Erfolg!

          • Bericht vom Besuch des Europäischen Parlaments in Straßburg

          • Wir, die Klasse 9.1 des Johanna-Geissmar-Gymnasiums, fuhren zusammen mit unseren Lehrern Konstantin Heil und Petra Schönmann nach Straßburg, um das Europäische Parlament zu besuchen. Schon früh am Morgen ging es los, und wir waren alle gespannt auf den Tag. Nach unserer Ankunft mussten wir zuerst durch eine Sicherheitskontrolle. Da wir etwas in Zeitnot durch den Stau auf der Autobahn waren, schafften wir es leider nicht, beim geplanten Frühstück dabei zu sein. Trotzdem freuten wir uns sehr, als es direkt in den großen Plenarsaal ging. Dort durften wir auf den Sitzen der Europaabgeordneten Platz nehmen. Es fühlte sich besonders an, an einem Ort zu sitzen, an dem wichtige Entscheidungen für Europa getroffen werden. Im Plenarsaal konnten wir aktiv mitmachen. Wir durften abstimmen und unsere Meinung zu verschiedenen Themen sagen. Alles wurde in Deutsch, Französisch und Englisch übersetzt, weil auch viele Schülerinnen und Schüler aus Frankreich dabei waren. Das fanden wir sehr beeindruckend. Zu Beginn begrüßte uns Roberta Metsola, die Präsidentin des Europäischen Parlaments. Später konnten wir Fabienne Keller, einer Abgeordneten des Parlaments und früheren Bürgermeisterin von Straßburg, Fragen stellen. Viele Fragen drehten sich um Umweltschutz, Gleichberechtigung und die Zukunft Europas. Besonders in Erinnerung geblieben ist uns der Beitrag eines französischen Schülers, der erklärte, wie wichtig Demokratie sei, da unsere Länder früher Feinde waren und heute gemeinsam diskutieren. Anschließend kam der Europabeamte Stefan Krauss, der das Referat für Menschenrechte leitet, zu uns. Auch ihm durften wir erneut Fragen stellen. Er erzählte uns von seiner persönlichen Geschichte: Obwohl er Deutscher ist, nahm er als junger Mann an einem Austausch nach Frankreich teil. Besonders bewegend war, dass seine Austauscheltern aus derselben Stadt stammten wie er, ihre Familien jedoch im Konzentrationslager gewesen waren. Dieses Beispiel zeigte uns eindrucksvoll, wie wichtig Verständigung, Austausch und Versöhnung zwischen Ländern sind. Am Nachmittag nahmen wir an einem Workshop zu Demokratie und Menschenrechten teil. Dort wurde viel diskutiert, und wir merkten, dass politische Entscheidungen oft gar nicht so einfach sind. Nach dem Mittagessen durften wir dann selbst in die Rolle von Abgeordneten schlüpfen. In einem Rollenspiel diskutierten wir über das Thema Rechtsstaatlichkeit und stimmten darüber ab. Der Besuch im Europäischen Parlament war für unsere Klasse ein besonderes Erlebnis. Wir haben viel gelernt und konnten Politik einmal ganz anders erleben als im Unterricht.

             

            Ein Bericht von Lena Pindak und Kübra Bagatir

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